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班长工作室
  • 2019-10-12 《班长》杂志社社长赵福江先生的启蒙视角

  • 2019-09-29 窦艳坡等 春风化雨,是一场自我的修行! ——办公室9月25日会议

  • 2019-09-27 杨丽娟 «尊重管教»1-3章导读

  • 2019-09-10 郭思乐 春风化雨的最高境界:无言而教育四方

  • 2019-09-09 罗曼罗兰生涯箴言几则

  • 2019-08-24 习得性无助感及其防治

  • 2019-08-24 论小学生习得性无助感的成因及其对策

  • 2019-08-24 “习得性无助”学员及教育对策

  • 2019-08-22 新高考背景下的创作应对

  • 2019-08-22 “树立小孩子乐观风格”的“钟塔模型”

  • 2019-08-15 批判性思维九大标准

  • 2019-08-07 窦艳坡 打破瓶颈,成人自我(PCK,学科教学的面目) ——九届常委会总结其三

  • 2019-08-05 余秋雨 维也纳不悔

  • 2019-08-05 窦艳坡敬录 《农技教育论文选》叶吕张

  • 2019-08-01 各年级学生的思维特点及学习指导

  • 2019-07-28 叶圣陶 《房文论》 ——叶圣陶

  • 2019-07-26 张超先生教学语录

  • 2019-07-26 张超 翻阅与创作,希望翱翔的翅膀

  • 2019-07-26 农技教师专业成长之三大路径 ——张超先生专业成长启示

  • 2019-07-26 冯燕先生 人生规划研究相关书目

  • 2019-07-26 农技教学研究书目

  • 2019-07-19 曹爱霞 副“听说”说开去 ——先后九届心语年会的一些感悟

  • 2019-07-19 杨丽娟 听取美好,感恩相遇——在场第九届全国教职工名班工作室建设论坛有感

  • 2019-07-19 秦桂芳 骑着文字飞行 ----先后九界全国班主任幸福论坛总结

  • 2019-07-19 马主席 一度人口与一个团队 ——2019心语年会随感

  • 2019-07-18 窦艳坡 先后九届常委会总结·本条——负责教学,负责成长!

  • 2019-07-17 窦艳坡 追寻本质的甜蜜 ——2019年7月心语第九届常委会工作室汇报总结

  • 2019-07-17 史籍建筑 史籍建筑:语文课这样告别低效重复和漫漶无序

  • 2019-07-17 余华 温暖与百感交集的旅程

  • 2019-07-17 史籍建筑 史籍建筑:一路有书

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